项目名称：广州市第四十九中学环境景观规划设计

发展单位：广州市第四十九中学

项目位置： 广州市海珠区宝岗大道

项目占地面积：约14000平方米

景观设计面积：约10000平方米

人文文化，启迪深省，景致入胜，身心陶冶，性情涵养

景观设计说明：

本项目由圆美设计吴院长完成整体景观设计，全程坚守先诊断再设计的核心逻辑，是支撑圆美《中国高端大宅健康人居诊断标准白皮书（2026）1.0 版》这份标准化实操工具成型的经典实践项目。《圆美哲思》（国作登字 - 2019-A-00740172）为底层思想，圆美大健康人居体系作为核心主干框架，本项目落地沉淀的校园景观实操经验，持续完善、校准白皮书这套落地诊断实操工具。

学校是师生共同学习、进步、休憩、互动的生活空间，规划将校园环境与科学知识、人文文化充分融合，以全域空间诊断为前置步骤，对校园中庭、雕塑广场、园景门洞、绿植动线、采光通风完成系统评估，以白皮书标准化评判逻辑作为统一标尺。整体景观布局人文气息浓厚，景致引人入胜，能够启迪师生深省，让师生的身心得以陶冶，性情得以涵养，校园的空间品质自然提升，师生将来的成就也自然高远。

规划全程贯彻一体化营造理念，我们专注校园人文景观的营造塑造，同步统筹建筑立面、室内廊道、户外庭院三者的场域平衡，摒弃分块独立设计的传统模式。依托建筑为骨架、室内为肌理、景观庭院连通全场脉络的空间逻辑，融合校园人文雕塑、中式月洞园林、层次绿植打造连贯柔和的场域气流，打造适配师生日常学习休憩、兼具人文底蕴与康养属性的校园人居环境。整套规划根植《圆美哲思》与圆美大健康人居体系。

先诊断再设计，营造养人好空间。